今天孩子的同班同学到家里玩耍，大家都为孩子交到了朋友而感到开心，就去厨房给他们准备一些点心。谁知到才过五分钟，孩子房间发出了吵闹的声音，孩子说：这是我的玩具，你不准碰、我家的点心，你也不能吃。当时孩子说出这句话的时候，对那个同学造成的伤害该有多大啊，我也非常气愤的批评了孩子。

其实，孩子自私自利也是一种常见的现象了。有很多孩子在分享玩具的观念上产生了错误的认知，而孩子变得自私，是家庭教育的缺少还是孩子必经的坎坷呢？

孩子为什么会自私自利？

1、家长的特殊对待。

孩子自私自利，主要是因为孩子在家庭当中受到了格外的宠爱，很多家长对孩子的要求都是有求必应，承诺必达的。这无疑会造成孩子的自信心膨胀，觉得自己高人一等，这样被家长特殊关照的孩子，在人群中也不会去分享，因为孩子会固执的认为大家都应该让着我。

2、孩子没有分享的概念。

其实，不怪孩子不分享，而是孩子压根就没有分享的概念，只有来自家长错误的价值观，使得孩子的占有欲异常强烈。如果家长在孩子的初期没有选择干预的话，那么对孩子来说自己是不会学习到什么是分享，什么是朋友，这会对孩子今后的生活造成了很多困难。

3、孩子的自我意识太强烈。

孩子正处于对世界的认知和自我意识逐渐蜕变的阶段，如果家长没有进行正确的引导的话，孩子会变得以自我为主，不希望有别人来分享自己的东西，更不会主动把东西分享出去。甚至带着这样的思想，去霸占别人的东西。

由此可见，孩子"物权"意识的暴涨都是有原因的，才会导致孩子的自私自利，不愿与人分享任何东西，甚至出现侵占的现象。只不过，父母在引导孩子的时候，千万不要采取强硬的手段来制止孩子，因为这会导致孩子不能意识到自己的错误，还会激起他们对父母的反抗情绪。与此同时，家长的强硬态度还会对孩子造成更大的伤害。

强硬制止孩子的自私自利，会对孩子造成什么样的伤害？

1、逆反情绪的高涨。

面对孩子的自私自利，如果家长是强硬的手段去制止的话，孩子会受到伤害，不明白自己做错了什么，会让家长如此的针对自己。没有在根源上解决问题，而且家长表现的严词厉色，很容易造成孩子抵触家长，产生逆反心理，家长要我多分享，我越是不愿意分享。

2、使得孩子喜欢讨好别人，看别人的眼色行事。

强硬的手段让孩子去分享，很容易造成孩子对分享概念的误解，在孩子的脑海里会形成一个错误的思想：获得大家喜爱只要分享就可以了。一旦这种观念形成，就意味着孩子在今后的人际交往上是处于弱势地位，失大于得，难以快乐。

3、使孩子习惯性的隐藏自己的诉求。

采用强制性的方式逼迫孩子就范，那么就会让孩子不愿意表达自己的想法和诉求，因为孩子觉得和家长的沟通自己是处于一个不平等的地位，说的再多也无用。不表达也就意味着没有吵闹，没有吵闹也就意味着家长不会强硬干涉，对于孩子来说，不表达，隐藏心声是最妥善的办法。

因此，对待孩子的教育应该是和颜悦色，切忌打骂侮辱。孩子跟家长本该是亲密无间的关系，而不是彼此防备，互不信任的地步。所以我们也千万不要去逼迫孩子，其实避免这些问题也很简单，就是需要我们采取以下方法。

首先，在家不要搞特殊化，要让孩子体会到分享的快乐感。

当孩子表现得自私自利之时，孩子会觉得一切东西都是自己的，谁都不能碰，家长应该耐心引导，教会孩子将喜悦分享给别人，将物品也分享给别人，就如自己的生日蛋糕一样。在孩子日常生活当中，家长也要教育孩子人人平等，没有谁是特殊的，只有把自己的快乐分享出去，才会获得其他人反馈给你的快乐。

其次，家长要收起大人的姿态，也要以身作则。

家长跟孩子的交流更应该放低姿态，不要站在制高点去批评孩子，更何况，以强硬的手段逼迫孩子去分享，是容易受到孩子抵触反抗的。孩子是一个家庭的代表，孩子是怎么样的人也就代表了整个家庭的风气。父母要恪尽职守，做好分内的事情，多带着孩子做些分享性活动，孩子自然而然的就学会分享了。

最后，要让孩子走出去多结交朋友，有分享机会时鼓励孩子。

孩子也是需要融入到集体当中才能完善自己的，但是现代社会万物互联，极大的破坏了孩子出门的热忱。很多宅在家里不愿出门会见朋友，单一的朋友圈也提不起孩子社交的兴趣。这个时候家长就要鼓励孩子走出去结交朋友，或者是邀请朋友到家里玩。这样在相处的过程中，孩子才会有分享的担当，不会变成自私自利的模样。

当孩子愿意与他人分享的时候，父母要多给鼓励孩子，表扬孩子，要让孩子铭记自己受表扬的行为。同时，针对孩子分享的行为，做父母的可以为孩子准备一些小奖励来激励孩子的主动分享。